Elettrizziamoci: IC Busca e IC Moretta tra pratica, didattica e prospettive future nel percorso di orientamento tecnico
L’11 dicembre e l’8 gennaio gli studenti delle classi terze dell’Istituto Comprensivo Carducci di Busca e il 9 gennaio gli studenti della sede di Scarnafigi dell’Istituto Comprensivo di Moretta hanno partecipato a Elettrizziamoci, iniziativa di orientamento promossa dall’ITIS Rivoira di Verzuolo, sede del Denina Pellico Rivoira, dedicata alla scoperta del mondo elettrotecnico.
L’attività si inserisce nel percorso di avvicinamento alle discipline tecnico-scientifiche e ha come obiettivo quello di far conoscere l’indirizzo Elettrico ed Elettronico dell’Istituto, con particolare attenzione alla curvatura Energy Management, oggi tra le più richieste nel panorama formativo e professionale.
Nel corso degli incontri i docenti dell’ITIS Rivoira hanno presentato il quadro orario del triennio e la programmazione didattica dell’indirizzo, soffermandosi sul ruolo centrale delle discipline tecniche e sull’importanza delle attività laboratoriali nello sviluppo di competenze operative e professionalizzanti.
Gli studenti dell’IC Busca hanno inoltre preso parte a un laboratorio dimostrativo, durante il quale hanno realizzato piccoli impianti elettrici civili, sperimentando strumenti, componenti e procedure di verifica sotto la guida dei docenti dell’istituto superiore. Un’esperienza concreta che ha permesso di tradurre concetti teorici in attività pratiche immediatamente comprensibili.
La mattinata ha visto anche l’intervento di un ex studente dell’ITIS, oggi impegnato in un percorso universitario, che ha condiviso la propria esperienza formativa, illustrando i numerosi sbocchi del settore: dall’impiantistica all’automazione, dalle energie rinnovabili alla progettazione elettrica, fino alle opportunità offerte dal mondo industriale e dai percorsi ITS o universitari in ambito ingegneristico.
Elettrizziamoci si conferma così un’iniziativa di alto valore orientativo, capace di offrire agli studenti una visione concreta delle competenze richieste dal settore tecnologico e delle prospettive future legate all’innovazione e alla gestione dell’energia.